XXX学院传染病预防控制应急预案
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何礼果-2019-02-28打造“两链”，对标诊改，促进学校事业高质量发展
2019-顶层设计精准发力全面推进诊改（专业）
构建“二三五”育人模式 实现学生全面发展
4-绵阳职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案（7-13）
融合创新构建职业教育特色智慧校园 ——广东女子职业技术学院
基于诊改理念的高职院校“五维四段”师资培养体系构建_丁民豆
教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》的通知（教职成〔2020〕7 号）
基于虚拟仿真的“学作融通、虚实融合”人才培养模式构建与实施——唐山工业职业技术学院
江苏省职业学校教学质量指标体系（教学工作诊断项目参考表）20170212 - 增加数据项
关于印发《中等职业学校教学工作诊断与改进试点学校复核工作指引（试行）》的通知（职教诊改〔2019〕22 号）
