首页
数据排名
产业智库
聚焦数据
数据报告
数据查询
对标竞进
企业信息
专业信息库
质量年报
院校主站
职教资源库
职教资讯
登录/注册
基于“双主协同、多程并进、实时反馈”的多模式混合教学的研究与实践——山东中医药高等专科学校
共 2 页
文件大小:12KB
下载次数:2 次
收藏人数:0 人
收藏
分享
下载( 免费 )
推荐更多
基于SGAVE项目审核制度的高职院校专业诊改系统化设计_蔺宏良
问题导向 守正创新 重庆工商职业学院立体推进现代大学治理能效建设
高职院校治理能力现代化:价值、意涵与实践路径_钱兴成
河南省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案20161101
戴勇:高职院校教学工作诊改实施2019.9.27
辽宁省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案20161101
全面推进职业学校教学工作诊断与改进制度的实践思考
推进信息化建设 提升校园“智治力”——江苏经贸职业技术学院
四川省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案(试行)
基于高质量发展的高职院校“三力同驱”内部质量保证体系构建_甘华银
公众号
QQ群
留言板