首页
数据排名
产业智库
聚焦数据
数据报告
数据查询
对标竞进
企业信息
专业信息库
院校主站
职教资源库
职教资讯
登录/注册
基于“双主协同、多程并进、实时反馈”的多模式混合教学的研究与实践——山东中医药高等专科学校
共 2 页
文件大小:12KB
下载次数:2 次
收藏人数:0 人
收藏
分享
下载( 免费 )
推荐更多
学校诊改复核工作实务_黄斌文
江苏省职业学校教学诊断与改进工作实施方案(2018挂网版)20180418
论学生的质量角色定位及其作用发挥——基于高职院校质量诊改的视角_陈中耀
淄博职业学院深化学分制改革 打造技术技能人才培养高地
中职学校党委委员岗位职责
高职院校内部治理和教学诊改的互补与整合_于锦绣
xxx学院专业诊改汇报
8-信息工程学院课程诊改汇报-计算机应用基础(宋承继)
某学校层面自我诊改汇报
李联卫:整体设计系统发力扎实推进教师和学生层面诊改工作
公众号
QQ群
留言板